Réviser sans s'épuiser / Myriam Schlag / Pour la science (2021) in Cerveau & psycho, 131 (04/2021)

[article]  inCerveau & psycho > 131 (04/2021) Titre : Réviser sans s'épuiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Schlag, Auteur Editeur : Pour la science, 2021 Article : p.72-76 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif travail des élèves Résumé : Le point sur le phénomène de charge cognitive en situation de révision : l'organisation du matériel pédagogique et l'efficacité de l'apprentissage ; la combinaison mentale ; les informations redondantes, les informations essentielles et les données complémentaires. Schéma commenté du modèle des mémoires multiples (sensorielle, de travail, à long terme). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]