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| Titre : |
Moins fatigué en classe ? C'est possible ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Philippe Lachaux, Auteur |
| Editeur : |
Pour la science, 2020 |
| Article : |
p.84-86 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cerveau & psycho > 117 (01/2020)
| Descripteurs : |
processus cognitif
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| Mots-clés : |
surmenage professionnel |
| Résumé : |
Le point sur la fatigue générée par les fonctions cognitives : fatigue mentale, logique neuromécanique, contrôle cognitif, le gyrus cingulaire, automatismes, réduction de la fatigue des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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