| Titre : |
Français |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michèle Sendre-Haïdar, Auteur |
| Editeur : |
Foucher, 2020 |
| Collection : |
Passerelles |
| Description : |
159 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-216-15749-5 |
| Résumé : |
Cet ouvrage st attractif et innovant.
Des séquences qui mêlent la lecture de textes littéraires et l'expression écrite et orale
Des parcours différenciés pour s'adapter à la pluralité des publics et étudier la langue dans le cadre des heures d'accompagnement personnalisé et de consolidation
Des schémas méthodologiques pour apprendre à mieux rédiger
Des projets développant la co-intervention entre les enseignants à travers les trois approches du programme : « Lire, Dire et Écrire le métier »
Des escape games pédagogiques pour associer jeu et apprentissage
Les + de cette nouveauté:
Des séquences « Parcours dans l'oeuvre » et « Lecture intégrale » pour étudier des textes littéraires (recueils de poèmes, romans)
Des doubles pages « En écho » regroupant des textes et documents pour enrichir en amont ou en aval les grandes notions du programme
Des idées pour faire vivre le « carnet de lecture » personnel de l'élève
Des pages « Pour le plaisir de lire/découvrir et de débattre » pour élargir sa culture et construire le débat en classe |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
LPBACPRE |
| Discipline : |
Français |
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