Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires / Jean-François Blin / Delagrave (2003)

Titre : Classes difficiles : des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Blin, Auteur ; Claire Gallais-Deulofeu, Auteur Editeur : Delagrave, 2003 Collection : Pédagogie et formation Description : 199 p. ; 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-206-08454-1 Note générale : Bibliographie. Index. Descripteurs : élève en difficulté relation d'aide relation maître-élève Résumé : Confronté à la multiplication et à la diversité des perturbations vécues en classe, l'enseignant doit pouvoir élaborer des pratiques pédagogiques les plus adéquates à chaque situation. Dès lors : - quelles démarches didactiques et pratiques de gestion de classe sont susceptibles de prévenir les perturbations ? - quels moyens d'intervention l'enseignant peut-il mobiliser pour répondre de manière éducative aux situations scolaires difficiles ? - quel travail sur lui-même l'enseignant peut-il engager pour développer ses compétences éducatives ? Ce livre est donc conçu comme un guide pratique et réflexif pour aider les enseignants du premier et second degré à construire leurs propres réponses pédagogiques. Nature du document : documentaire

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Comment booster votre cerveaux ? / Dupin, Nicolas / Rustica éditions (2014)

Titre : Comment booster votre cerveaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dupin, Nicolas, Traducteur ; Geoghegan, Susanna, Auteur Editeur : Rustica éditions, 2014 Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-8153-0515-0 Prix : 13.95€ Descripteurs : développement de la personnalité développement intellectuel relation d'aide Résumé : Conseils nombreux et pratique pour améliorer sa mémoire, sa concentration, son écoute; pour surmonter le stress, les difficultés etc Mieux connaître le fonctionnement et donc l'utilisation de ses capacités personnelles ! Nature du document : documentaire

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